Kinésiologie éducative (Brain Gym)

Présentation

La kinésiologie éducative, communément appelée Brain Gym, a été développée dans les années 1970-1980 par Paul Dennison, éducateur spécialisé en troubles de l'apprentissage, et sa femme Gail Dennison, danseuse et artiste. Confronté aux difficultés d'apprentissage de ses élèves (dyslexie, troubles de l'attention, difficultés de coordination), Paul Dennison a élaboré un programme de 26 mouvements simples destinés à « activer le cerveau » pour faciliter l'apprentissage. La fondation Education Kinesiology est présente dans plus de 80 pays.

Principes

Le Brain Gym repose sur le concept des trois dimensions de l'apprentissage. La dimension latéralité (droite-gauche) concerne la communication entre les deux hémisphères cérébraux, essentielle pour la lecture, l'écriture et la coordination œil-main. La dimension centrage (haut-bas) relie le cortex rationnel au cerveau émotionnel limbique, impliquée dans la gestion des émotions et l'organisation. La dimension focalisation (avant-arrière) connecte le lobe frontal (planification) au tronc cérébral (réflexes), essentielle pour la compréhension et l'attention.

Les 26 mouvements clés

Les mouvements du Brain Gym se répartissent en quatre catégories. Les mouvements de la ligne médiane (11 exercices) favorisent la coordination bilatérale : Cross Crawl (marche croisée), Lazy Eight (huit couché avec les yeux ou les mains), Alphabet Eight, Double Doodle, Belly Breathing. Les exercices d'allongement (6 exercices) libèrent les tensions qui bloquent l'apprentissage : Owl, Arm Activation, Foot Flex, Calf Pump. Les activités énergisantes (6 exercices) stimulent le système nerveux : Brain Buttons, Earth Buttons, Space Buttons, Balance Buttons, Energy Yawn. L'exercice d'approfondissement (Cross Crawl et Hook-ups) intègre les trois dimensions.

Le protocole ECAP

Le Brain Gym utilise le protocole ECAP avant chaque session d'apprentissage. E (Eau) : boire un verre d'eau pour assurer la conduction neurale. C (Clear) : Brain Buttons — masser les points sous-claviculaires tout en touchant le nombril pour stimuler le flux sanguin cérébral. A (Active) : Cross Crawl — marche sur place en touchant le genou opposé avec la main pour activer les deux hémisphères. P (Positif) : Hook-ups — croiser bras et jambes, langue au palais, respirer profondément pour centrage émotionnel.

Applications

• Troubles de l'apprentissage (dyslexie, dysgraphie, dyscalculie)
• Troubles de l'attention (avec ou sans hyperactivité)
• Difficultés de concentration et de mémoire
• Stress scolaire et anxiété de performance
• Préparation aux examens
• Coordination motrice chez l'enfant
• Performances cognitives chez l'adulte et le senior